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中小学生批判性思维测量工具及其培养路径
作者姓名:曹晓晨  张妍
作者单位:华中科技大学教育科学研究院
摘    要:批判性思维与创造性具有密切关系,是培植创新型国家的需要。批判性思维倾向已有多种测量工具。学校、教师和家庭应形成三位一体的培养方式,通力合作,共同提升学生批判性思维能力。

关 键 词:批判性思维  中小学生  “三位一体”
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