王小雨为什么不以辅导员为志业——基于一位离职转岗辅导员的个案调查

要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的时代新人，就必须有一支以辅导员为志业的辅导员队伍。以一位离职转岗辅导员为深度分析个案，通过深度访谈和资料分析发现，辅导员个案最终离职转岗，缘于其在多重矛盾交织下的突围结果，是感性和理性交互作用生成的“有限理性”抉择，从而揭示其离职转岗的内在机制。要促进辅导员专业化职业化，一是要改革内部思想观念，解决辅导员的德性问题、认识问题，更新政策执行主体的观念；二是要改革外部制度环境，制定科学有效的政策，增强辅导员工作嵌入性。