导师确定方式对导学关系的影响研究 |
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引用本文: | 邹宝玲,丘秀红.导师确定方式对导学关系的影响研究[J].当代教育与文化,2023(5):105-111. |
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作者姓名: | 邹宝玲 丘秀红 |
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作者单位: | 西南大学经济管理学院 |
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基金项目: | 重庆市教育委员会2022年研究生教育教学改革研究项目一般项目“产学研融合下经管类研究生创新能力的提升路径研究”(YJG223040); |
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摘 要: | 人才强国建设背景下,研究生教育具有重要的战略地位,推进研究生教育高质量发展成为时代必然。影响研究生教育质量与培养成效的核心在于导学关系。导学关系是研究生教育中最重要的教学关系,导师的确定是导学关系缔结的开端。通过对A省B大学全日制硕士研究生问卷调查,发现导师的确定方式主要有录取前选择、入读后再选择和院系分配三种,其中录取前选择导师的硕士生形成师徒式的导学关系的比例最高,而入读后再选择导师的硕士生更可能形成合作式的导学关系。并且相较于院系分配的硕士生,录取前选择导师和入读后选择导师的硕士生对其导学关系、导师指导有较高的满意度,也对导师帮助有较高的满意度。
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关 键 词: | 导学关系 导师确定方式 研究生教育 |
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