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| 英语教师跨文化教育素养的内涵及提高 | |
| 引用本文： | 王春梅.英语教师跨文化教育素养的内涵及提高[J].教学与管理,2008(7). |
| 作者姓名： | 王春梅 |
| 作者单位： | 河南经贸职业学院 |
| 摘 要： | 一、引言
语言是文化的载体，它储存了一个民族前人的全部劳动和生活经验，记载着民族的历史，透视出民族的文化心态，反映了该民族的人际关系、价值取向、道德观念、审美意识、思维方式等深层次的东西。人类文化有共性的一面，也有个性的一面，不同的语言，承载的文化大有差异。所以，语言教学就是文化教学。是积累目的语国家的文化知识， |
| 关 键 词： | 跨文化 教育素养 英语教师 语言教学 生活经验 文化心态 人际关系 道德观念 |
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