试论教育与市场经济取向的关系

去年以来,教育与市场经济的关系已成为广为关注的热门话题。由于广东稍早运用市场这个调节手段,所以我们谈论这个话题就有更多的实践依据。 不过,从实践出发来探讨教育与市场经济的关系也有其局限性,即市场经济发展有其过程,专注于在市场经济的特定阶段上来研究相应的教育改革,不能保证教育发展的方向性和稳定性,其结果是,第一步改革未到位,第二步改革又必须出台,这样教育变得无所适从,左顾右盼,基本的连续性尚难保证,上一个新台阶就更无从谈起了。