探究式教学在高中生物教学中的应用

新课程标准明确提出"倡导探究式教学",其旨在让学生大胆质疑,成为课堂学习的主人,体现学生的主体地位、主动作为、学用结合。高中生物是一门理论与实践密切结合的学科,教师就要采取以结合生活实际、亲近大自然的教学方式,将抽象的理论与实践结合起来,加强对人与自然和谐共处的现实认知,在探究实验教学中,激发学生学习生物学的兴趣。本文从生物科学史、生物探究实验、积极创设情境、联系生活实际、创设第二课堂等方面,介绍高中生物学的实践、探究和应用。