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不学阅读分步走
引用本文:
王彦丽.不学阅读分步走[J].中华家教,2012(4).
作者姓名:
王彦丽
摘 要:
目前小学语文教育通常在一、二年级主攻识字.多数孩子在这个阶段完成了上千字的识字量。在孩子的这个阶段大人常犯的错误是:误将识字量与阅读能力等同起来。如果一本书中绝大多数字孩子都认识,那么大人认为孩子肯定能轻松地读懂。
关 键 词:
阅读能力
语文教育
孩子
识字
二年级
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