| 迁移研究进展对语言学习与教学的启示 |
| |
| 引用本文： | 姚梅林,吴建民. 迁移研究进展对语言学习与教学的启示[J]. 宁波大学学报(教育科学版), 2001, 23(1): 10-13 |
| |
| 作者姓名： | 姚梅林 吴建民 |
| |
| 作者单位： | 北京师范大学心理学系!(北京199875) |
| |
| 摘 要： | 当前的迁移研究强调客观的物理环境、社会文化环境、学习者的认知物征尤其是元认知特征以及 个性特征等因素的相互作用及其在迁移中的作用，这对于语言学习与教学具有启示和指导作用。
|
| 关 键 词： | 迁移 语言学习 语言教学 客观物理情境 社会文化环境 学习认知特性 |
| 文章编号： | 1008-0627(2001)01-0010-04 |
| 修稿时间： | 2000-12-23 |
Effects of Further Research of Transfer upon Language Teaching and Learning |
| |
| YAO Mei-lin,Wu Jian-min. Effects of Further Research of Transfer upon Language Teaching and Learning[J]. Journal of Ningbo University(Educational Science Edition), 2001, 23(1): 10-13 |
| |
| Authors: | YAO Mei-lin Wu Jian-min |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
