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| 发挥情商作用提高英语教学质量 | |
| 作者姓名： | 葛江玲 |
| 作者单位： | 江苏省南通师范学校第一附属小学; |
| 摘 要： | 情商是影响学生学习兴趣、情感态度、性格与意志品质等的非智力因素,对智商因素有着很大的促进和补偿作用。如果教师在课堂教学过程中,不仅能组织好学生的智力活动,完成接受和存储信息的任务,还能充分发挥学生的情商,使学生态度积极,心情愉快,思维活跃,就可以大大提高教学质量。通过经验总结,笔者认为发挥学生情商可以从以下几个方面着手: |
| 关 键 词： | 英语教学质量 学习英语 课堂教学过程 意志品质 情商 培养学习兴趣 教师 自信心 好学生 非智力因素 |
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