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| 高中体育课层次递进式教学简议 | |
| 引用本文： | 裘志鹏.高中体育课层次递进式教学简议[J].少年体育训练,2014(12):100-101. |
| 作者姓名： | 裘志鹏 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市镇海中学,浙江宁波315207 |
| 摘 要： | 如何实现体育的全面教育,增强学生的主体作用,是高中体育课教学实践中亟需探索的一个命题.在新课改的时代背景下,高中体育教研也不断的在创新,通过高中体育课层次递进式教学实现学生全面教学的目标,采用分层教学的模式,凸显出学生主体作用. |
| 关 键 词： | 递进式教学 体育课 高中 学生的主体作用 学生主体作用 全面教育 教学实践 体育教研 |
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