对初中体育课中“反常现象”的分析与研究 |
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作者姓名: | 陆素根 |
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作者单位: | 江苏省江阴市华士实验中学,江苏江阴214421 |
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摘 要: | 常态体育课是学生参与体育运动和锻炼的第一课堂,高效的常态体育课能够激发学生运动的兴趣和爱好,能够增进学生的身体素质,有效的完成体育课的教学任务.然而在实际的体育课教学中,由于受到教学主体、教学环境和教育内容等因素的影响,学生很容易在课堂中犯错误,发生“反常现象”,并影响整节体育课进程.因此,分析具体的“反常现象”案例,探究应对“反常现象”的技巧,成为体育课堂顺利高效开展的重要保障.
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关 键 词: | 体育课教学 初中 学生参与 第一课堂 体育运动 学生运动 身体素质 教学任务 |
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