首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
让教学回归生态
引用本文:
陈惠芳.让教学回归生态[J].江西教育,2009(14).
作者姓名:
陈惠芳
作者单位:
江苏省张家港市教育局教研室
摘 要:
生态化教学是指教学系统内的所有因素形成一个动态系统,并通过系统内部的互动和能量的交换,使教学处于一种可持续发展的生存和发展的状态.在小学数学教学中注重有无相生、快慢相谐、得失相权、左右相协,能实现真正意义上的生态化教学.
本文献已被
CNKI
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号