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高校教师教学评估结果处理初探
引用本文:王孙禺,李亚东. 高校教师教学评估结果处理初探[J]. 江苏高教, 2002, 0(1): 11-14
作者姓名:王孙禺  李亚东
作者单位:清华大学教育研究所
摘    要:人们的评价观不同,对教学评估结果分布和使用的方式也就不同。本文结合清华大学多年的实践,以发展性评估理论为基础,对教学评估结果的公布的方式、作用及意义进行了分析。

关 键 词:高校教师 教学评估 评价观 奖惩性评估 发展性评估 高等学校 评估结果 公布方式
文章编号:1003-8418(2002)01-0011-04
修稿时间:2001-09-28

Counter- measures for the Evaluation Results of Tertiary Teachers Teaching
Abstract:
Keywords:
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