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| 新编高中化学第一册教材"阅读""资料"教学探究 | |
| 作者姓名： | 周启云 |
| 作者单位： | 罗定市罗定实验中学 |
| 摘 要： | 一、整体构思和设计《全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）化学第一册》中有“阅读”十一篇，“资料”十篇，散见于各章，与各章知识紧密相连，是必修知识的补充和完善。要做好“阅读”“资料”部分的教学，教师必须有整体构思和设计，以便于进行系统地、循序渐进地指导和教育。笔者的构思和设计是：分类整理———分阶段施教———信息反馈与交流。（一）分类整理为了便于制表，将“阅读”、“资料”中典型性的文章进行编号（下同）：１．材料是社会发展和人类进步的一种标志；２．能源的利用与人类进步；３．侯氏制碱法；４．金… |
| 关 键 词： | 高中 “阅读” “资料” 化学教材 教学方法 研究性学习 |
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