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| 以身作则 润物无声 | |
| 引用本文： | 梁彩柔.以身作则 润物无声[J].广东教育,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 梁彩柔 |
| 作者单位： | 怀集县实验小学 |
| 摘 要： | 要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己带头不做。这是身教的重要表现。我作为班主任,经常以这句话来约束自己。正如孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”班主任跟学生接触最多,对学生影响最深,很多时候,一个动作会胜于千言万语。 一年前我接了一个新班,班上学生的纪律、学习都不错。但令我头痛的就是卫生习惯较差,刚刚打扫干净的教室,下课短短的10分钟,地面已是“白花”朵朵,用过的餐巾、稿纸一团团地扔得随处皆是。我没有用严 |
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