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| 在小学英语句型教学中如何消除学生的心理障碍 | |
| 作者姓名： | 邓秋玲 |
| 作者单位： | 佛冈县汤塘镇大埔小学 |
| 摘 要： | 在小学六年级的英语教材中出现了多种句型,加上句型间的变化多样,使得小学生眼花缭乱,难以“入行”。若处理不好,积极的学习态度也会受侵蚀,从而产生消极、不稳定的心理,给学生学英语带来极大的阻力。因此,把握好学生的心理特点,搞好句型教学,帮助他们攻破学英语的难关是至关重要的。对此,我在教学实践中进行了探讨。 一、由简单的句型入手,培养自信心 在小学英语句型教学中,应从培养自信心开始。要达到这个目的, |
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