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| 在中师物理教学中开展"STS"教育的尝试 | |
| 引用本文： | 李子强.在中师物理教学中开展"STS"教育的尝试[J].广东教育,2002(10):48-49. |
| 作者姓名： | 李子强 |
| 作者单位： | 化州市教师进修学校 |
| 摘 要： | “STS”是科学、技术、社会（Science—Technology—Society）的简称，是一门研究科学、技术和社会关系的交叉学科。STS的基本理论认为：科学是通过它的理论，更是通过它的应用被大多数人所认识，并在社会生活中普及的。学生在学校中学习，应当力图使他在对实际问题研讨过程中认识和掌握科学知识，应尽量让学生在创设的情景中去理解、认识科学概念和规律。中师物理教学中的“STS”教育可从三个方面进行：培养实际工作能力与小学教育专业相关；提高科学素养与生活实际相关；拓宽眼界与最新科技发展相关。１．培养实际工作能力与小学教育… |
| 关 键 词： | 中师 物理教学 “STS”教育 科学素养 工作能力 |
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