“光合作用”的教学方法探讨

一、教学背景与目标1．教学背景光合作用整个生理过程复杂而抽象，它包含发生在叶绿体中的一系列的化学反应，蕴含着物质转变、能量转化，涉及较复杂的概念、原理、规律，且一切的变化过程和规律在日常生活中又很难观测到。因此，本节的教学应以多媒体实验教学为主。