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| 让“语文实践”丰富起来 | |
| 引用本文： | 章光熹.让“语文实践”丰富起来[J].小学教学参考,2006(Z4). |
| 作者姓名： | 章光熹 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市越城区兴文小学 (312000) |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。在教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力,避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。”反观课堂教学,我们不难看到,尽管教师们在教学中主观上很努力,但还是摆脱不了传统教学模式的影响。一堂课,教师提十几个乃至几十个问题,把一篇文质兼美的课文“分析”得支离破碎。如何改变这种现状呢?唯一的办法就是改进课堂教学,变教师单向的传授知识为学生的自主实践,即将繁杂的分析转变为以读为主,整体感悟,让学生在自主、合作、探究中主动地参与语文课堂实践。让… |
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