创感时代下学校教学中责任感的培养与应用 |
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引用本文: | 梁玉玫,宫甜甜,任秋丽.创感时代下学校教学中责任感的培养与应用[J].中小学电教,2009(6):7-9. |
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作者姓名: | 梁玉玫 宫甜甜 任秋丽 |
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作者单位: | 上海师范大学教育技术系,上海200234 |
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摘 要: | 一、新时代的来临——创感时代(Conceptual Age)
21世纪,社会经历了信息时代(Information Age),而今又进入了一个崭新的时代——创感时代(Conceptual Age),一个更重视创新和感性认知的时代。所谓创感时代,就是在学习、工作以及生活中,注重右脑的、综合的、创造性的思考,进行感性的、充满想象力的、情景化的创意思维方式,是基于境脉思维方式的“创感时代”。
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关 键 词: | 学校教学 责任感 应用 培养 感性认知 思维方式 信息时代 社会经历 |
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