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创感时代下学校教学中责任感的培养与应用
引用本文:梁玉玫,宫甜甜,任秋丽.创感时代下学校教学中责任感的培养与应用[J].中小学电教,2009(6):7-9.
作者姓名:梁玉玫  宫甜甜  任秋丽
作者单位:上海师范大学教育技术系,上海200234
摘    要:一、新时代的来临——创感时代(Conceptual Age) 21世纪,社会经历了信息时代(Information Age),而今又进入了一个崭新的时代——创感时代(Conceptual Age),一个更重视创新和感性认知的时代。所谓创感时代,就是在学习、工作以及生活中,注重右脑的、综合的、创造性的思考,进行感性的、充满想象力的、情景化的创意思维方式,是基于境脉思维方式的“创感时代”。

关 键 词:学校教学  责任感  应用  培养  感性认知  思维方式  信息时代  社会经历
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