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| 教师应具备良好的个性心理特征——与青年教师话教改 | |
| 引用本文： | 吴章贵.教师应具备良好的个性心理特征——与青年教师话教改[J].中国小学语文教学论坛,1993(3). |
| 作者姓名： | 吴章贵 |
| 摘 要： | 过去行家们均谈到从事教学改革一要有扎实的专业基础,二要有丰富的教育心理学理论,这无可非疑。我想,只凭这些,还远远不够。执教者还必须具有良好的个性心理特征。什么是教师良好的个性心理特征呢? 1.无私性。我们要无限热爱教师工作,热爱学生,具备有全心全意为教学改革献身的精神。不要埋怨差生,要相信“所有的正常孩子都能得到良好的发展”。能否大面积地提高差生质量,是衡量我们教改是否成功的重要标准之一。只有将学生视为挚友知己,教师才能在学生心坎上燃起生命的火炬,并且成为他们的指路明灯。我亲身体会到,坎坷的教改途上,鼓励我,使我充满信心和力量的, |
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