试论初中后进生的心理与教育对策

后进生亦称差生,是指学习成绩差或道德品质差甚至两者均差的学生。其中百分之九十是指学习成绩差的学生。在当前基础教育中,后进生面大是一个十分突出并亟待解决的问题。可以说,任何一所学校、任何一个班级都有后进生。尤其是经过各级重点学校层层筛选之后集中在所谓“第三世界”学校里的“三类苗”、“四类苗”,学习成绩差的更多。即使是重点中学,后进生也或多或少地存在着。因此,许多教育工作者对此十分关切,并做了研究和探讨,对教育工作也有一定的指导作用。但在众多的研究中专门探讨初中后进生的心理与教育转化还比较少。笔者认为,从基础教育发展的不同阶段来说,初中阶段是至关重要的,研究初中后进生的心理及转化具有更为重要的意义。