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从“学习增值”角度谈小学英语合作性的活动设计
作者姓名:黄能
作者单位:江苏省如皋市安定小学
摘    要:在英语课堂教学中开展合作学习,能够缓解学生对英语的畏惧心理,调动学生的学习积极性,帮助学生形成良好稳固的友谊。文章从"学习增值"的角度深入分析了小学英语合作活动设计策略。

关 键 词:小学英语  合作活动  学习增值  策略
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