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商讨教学在小学美术课堂中的有效运用
作者姓名:
张小琴
作者单位:
江苏省如皋市安定小学
摘 要:
最有效的学习方式是学生主宰整个学习过程,而商讨教学法无疑能够满足这一要求,引导学生真正地参与到学习中。所以,在美术课堂上,教师可以采取创建任务、组内商讨和共同参与等策略,运用商讨教学法进行教学,让学生在商讨中学会美术知识,发展个性。
关 键 词:
商讨教学
小学美术
运用
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