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| 语文教学应避免对作者评价的单一化 | |
| 引用本文： | 石福强.语文教学应避免对作者评价的单一化[J].山东教育,2010(9):31-32. |
| 作者姓名： | 石福强 |
| 作者单位： | 宁津县综合高中 |
| 摘 要： | 学生在写作中，往往把教材中出现的作者作为写作素材，比如屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、鲁迅以及外国的一些作家。学生能够学以致用本来是件好事，这是我们的语文教学取得效果的例证之一。但是，笔者在多年的作文教学中发现，学生在利用这些作者作为素材时存在着一个比较普遍的问题， |
| 关 键 词： | 作者评价 语文教学 单一化 写作素材 学以致用 作文教学 学生 陶渊明 |
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