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教师量化评价刍议
引用本文:吴振利.教师量化评价刍议[J].教育实践与研究,2007(9B):9-10.
作者姓名:吴振利
作者单位:吉林师范大学教育科学学院,吉林四平136000
摘    要:教师量化评价在今天的学校管理中被广泛应用,但实践证明量化评价的效果并不理想。究其原因,一是量化方法本身的缺陷,二是量化方法不太适合于教师评价。

关 键 词:教师评价  量化方法  适切性
文章编号:1009-010X(2007)09-0009-02
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