改进英语教学方法 发挥学生主体作用

在中学英语教学中，由于受传统教育思想的影响，人们总认为教师的任务是教，学生的任务是学，形成了“教师讲，学生听；教师写，学生抄；教师考，学生背”的教学模式，教师付出了大量的时间和精力，结果收获甚微。实践经验告诉我们，英语教学的成效，不是单由教师决定的，主要在于学生的学。