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| 生物教学中的学生探究能力培养法 | |
| 引用本文： | 姜迎春.生物教学中的学生探究能力培养法[J].辅导员,2013(12):68-69. |
| 作者姓名： | 姜迎春 |
| 作者单位： | 陕西省咸阳市秦都区马泉中学 |
| 摘 要： | <正>探究式教学是以学生为主体,以学生探究为中心,注重知识的生成过程,强调培养学生的科学素养,为其终身发展打下坚实的基础,并把教与学融为一体的一种方法。那么,如何在生物学科中培养学生的探究能力呢?首先,重视学习兴趣的开发和利用。"兴趣是十分重要的。对于学生的学习来说,兴趣,是学习的基础,是学习动力长生的源泉"。只当学生对某种学习感兴趣时,他才能集中注意力,积极思 |
| 关 键 词： | 学生为主体 探究能力 动手操作 发现问题 培养学生 显微镜 解决问题 教学效果 学习习惯 教师 |
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