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| “五问”学习法:破解“喂食”,培养自主 | |
| 引用本文： | 丁如全.“五问”学习法:破解“喂食”,培养自主[J].辅导员,2013(20):55-57. |
| 作者姓名： | 丁如全 |
| 作者单位： | 重庆市渝北区实验中学校 |
| 摘 要： | <正>当前教育环境中,习惯于"喂食"的学生往往缺乏自主学习的策略,面对自主探究的学习要求,常常不得其门而入。为此,笔者在初中数学教学中进行了自主学习策略的训练尝试与研究,从方法论的角度帮助学生完善自己的学习行为,"五问学习法"就是其中一个很有效的尝试。一问细节——"我看到了些什么?"此问强调读题——要求学生拿到题目先初读 |
| 关 键 词： | 学习法 培养学生 数量关系 训练学 自主学习策略 解决问题 引导学生 初中数学教学 联想 教育环境 |
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