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| 轻松高效完成英语阅读课教学“三步走” | |
| 引用本文： | 李明玲.轻松高效完成英语阅读课教学“三步走”[J].辅导员,2013(12):56-57. |
| 作者姓名： | 李明玲 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市第二十八中学 |
| 摘 要： | <正>在阅读课教学中,教师应克服传统教法中所存在的种种弊端,改善和加强阅读课教学,着重于学生阅读能力的培养。我认为,阅读课教学分以下三步走,且步步递进,对培养阅读能力非常有效,帮助很大。首先,激发强大的阅读动力,让学生自愿去读,喜欢读。强大的学习动力能使学生产生正确的学习态度,是阅读活动能持久地进行下去的关键。动力能使 |
| 关 键 词： | 阅读课教学 阅读需求 学生阅读能力 阅读动力 直接影响 阅读欲望 培养阅读能力 区别对待 帮助 克服 |
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