| 基于学习效应理论的校内生产性实训优化策略研究 |
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| 引用本文： | 吴泊良. 基于学习效应理论的校内生产性实训优化策略研究[J]. 南宁职业技术学院学报, 2015, 0(2): 58-61 |
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| 作者姓名： | 吴泊良 |
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| 作者单位： | 南宁职技术学院机电工程学院 |
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| 基金项目： | 新世纪广西高等教育教改工程重点项目《高职院校校内生产性实训教学优化研究》,(2011JGZ081) |
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| 摘 要： | 针对高职院校开展校内生产性实训,往往会遇到生产效率低下,教学效果不理想,学生参与积极性不高等问题,从员工学习效应角度思考生产性实训的生产组织和教学方式优化,有针对性地提出改善学习曲线模型,缩短学习曲线学习时间,延缓工作倦怠,提高生产性效率的一系列措施,在实践中取得明显的效果。
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| 关 键 词： | 学习效应 生产性实训 生产组织 教学方式 优化 |
Research on Learning Effects Theory-based in-campus Productive Practice Optimization |
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| WU Bo-liang. Research on Learning Effects Theory-based in-campus Productive Practice Optimization[J]. Journal of Nanning Polytechnic, 2015, 0(2): 58-61 |
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| Authors: | WU Bo-liang |
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| Affiliation: | WU Bo-liang;School of Mechanical and Electronical Engineering, Nanning College for Vocational Technology; |
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