论双语环境下少数民族中学生数学学习目标意识的培养方法 |
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作者姓名: | 汪辉 马晓静 张红曼 |
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作者单位: | 喀什师范学院研究生处;喀什师范学院附属中学; |
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基金项目: | 新疆维吾尔自治区研究生教育创新计划(XJGRI2013158);喀什师范学院2013年研究生创新项目(研创新01309) |
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摘 要: | 数学学习目标意识包括目标的明确意识和目标的合理意识两个方面。在实际调查中发现少数民族学生数学学习目标意识比较弱,导致不少学生在课堂上处于无目标的被动状态。针对少数民族学生数学学习特点,从数学兴趣、师生间情感信息交流、目标习惯以及数学阅读质量这四方面着手,提高学生数学学习目标意识。使学生在每堂数学课中有明确的、合理的数学学习目标,在学习中充分发挥他们的主观能动性。
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关 键 词: | 少数民族中学生 数学学习目标 目标意识 |
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