农村小学生英语课堂焦虑及其与英语自我概念的关系研究 |
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作者姓名: | 龚德英 黄曦 张大均 |
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作者单位: | 四川师范大学教育科学学院;德阳通用电子科技学校;西南大学心理学部; |
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摘 要: | 采用修编的英语课堂焦虑量表和英语自我概念量表,调查了456名三至六年级农村小学生。结果表明,农村小学生的英语课堂焦虑总分及各维度都存在显著的年级差异,且有随年级升高而下降的趋势;男生的交际畏惧和负评价恐惧显著高于女生。六年级学生的英语自我概念显著优于三、四、五年级,后三者间无显著差异。英语自我概念与考试焦虑负相关、与负评价恐惧正相关显著,考试焦虑和负评价恐惧可以有效预测农村小学生的英语自我概念。
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关 键 词: | 农村小学生 英语课堂焦虑 英语自我概念 |
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