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中学化学探究性教学的思考与实践
引用本文:刘鹄中.中学化学探究性教学的思考与实践[J].中国科教创新导刊,2008(15):165-166.
作者姓名:刘鹄中
作者单位:苏州市黄埭中学,江苏苏州,215143
摘    要:教学过程中教师应“作为一个咨询者,引导者,帮助者和促进者”大量时闯用在学生思考,分组讨论,设计实验上,同时强调根据具体课型因地制宜,实事求是,不可千篇一律,生搬硬套。

关 键 词:探究式教学  学生主体  知识整合  创新延续
文章编号:1673-9795(2008)05(c)-0165-02
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