大学英语教学的效益分析

自《大学英语教学大纲》颁布以来，我国大学英语教学在时间、人才、物力等方面投入很大。但总体上说，大学英语教学的效果与投入不成正比。究其原因，在于教学内容、教学过程、教学方法等与各高校的实际存在着不同程度的脱节。基于此，建议积极研究并推进教学改革，使大学英语教学各个环节更加切事各高校实际，重点培养“两会”技能，克服盲目追求四六级过关率的偏向。