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浅析情感教育对教学过程的影响--重视情感教育促进体育教学
作者姓名:黄爱民
作者单位:成都市第二十中学,四川,成都,610036
摘    要:所有教学过程都伴有情感体验,教学即教师引起的维持、促进学生学习的所有行为方式。在教学过程中要“充分发挥人的作用”关键在“促进者和学习者之间的人际关系的某些态度品质”。重视情感教育,建立新型的师生关系,才能更有效地促进体育教育。

关 键 词:情感教育 教学过程 师生关系
文章编号:1008-9144(2001)07-0033-02
修稿时间:2000-12-27
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