浅析情感教育对教学过程的影响--重视情感教育促进体育教学 |
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作者姓名: | 黄爱民 |
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作者单位: | 成都市第二十中学,四川,成都,610036 |
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摘 要: | 所有教学过程都伴有情感体验,教学即教师引起的维持、促进学生学习的所有行为方式。在教学过程中要“充分发挥人的作用”关键在“促进者和学习者之间的人际关系的某些态度品质”。重视情感教育,建立新型的师生关系,才能更有效地促进体育教育。
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关 键 词: | 情感教育 教学过程 师生关系 |
文章编号: | 1008-9144(2001)07-0033-02 |
修稿时间: | 2000-12-27 |
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