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| 引导学生自己体验“发现”的愉快——运用“发现法” 教学例谈 | |
| 作者姓名： | 周美娜 |
| 作者单位： | 银川十五小 |
| 摘 要： | “发现法”是美国心理学家布鲁纳提出的.用发现法教学,要求学生在教师的指导下,象科学家发现真理一样,通过自己探索、学习,发现事物的变化及内在联系,从中获得规律性的知识.这种方法强调学生是发现者,老师是指导者.我在运用发现法教学的过程中,深感到这种教学方法最能体现教师的主导作用和学生的主体地位.通过下面两个例子谈谈我是怎样运用发现法进行教学的. |
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