高中生英语听力方面存在的问题及对策 |
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作者姓名: | 李秀媛 |
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作者单位: | 广东培英高级中学; |
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摘 要: | 听力理解是一个复杂的心理语言过程和创造性思维的过程,它所涉及的心理因素有记忆思维、分析判断、综合归纳等,这个复杂的语言信息接收、吸纳、整理、再现的过程,一般由五个部分组成:听音会意(即信息的捕捉)→梳理材料(即信息的记忆)→辨析比较(即信息的处理)→整理筛选(即信息的储存)→推断理解(即信息的再现)。以下对学生在听力练习过程中遇到的各种困扰进行具体的分析。
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关 键 词: | 学生 听力练习 心理因素 听音会意 听力理解过程 信息接收 分析判断 对策 语言过程 创造性思维 |
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