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分类号
杂志ISSN号
新时期呼唤研究型教师
作者姓名:
肖安庆
李通风
作者单位:
江西龙南中学;江西赣州市教育局;
摘 要:
在人们头脑中都存在这样一种观念:教师应当扮演知识传递者和道德示范者的角色。然而,当代的教育发展证明,教师仅仅成为一个教育者已不能适应新时代的要求,教师以研究者角色出现在教育实践中已成为一种必然的趋势,对研究型教师的呼声也越来越高。2010年颁发的《国家中长期教育改
关 键 词:
研究方法
教师劳动
教育教学活动
专业研究
研究者
研究型教师
新时代
新时期
教育科研
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