新课程背景下课堂管理钓变革

赫尔巴特说:如果不坚强而温和地抓住管理的缓绳,任何功课的教学都是不可能的。课堂管理不仅可以通过一些适当的措施和规范保持课堂的秩序,而且可以通过一系列的管理手段和活动消解课堂活动中所面临的各种问题、冲突和障碍,以维持课堂活动的正常进行,同时还可以通过激励、引导为课堂活动不断创造动力资源。