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| 全方位育人视角下的本科生双导师制探析 | |
| 引用本文： | 强国民,王春豪.全方位育人视角下的本科生双导师制探析[J].教书育人,2011(15). |
| 作者姓名： | 强国民 王春豪 |
| 作者单位： | 石河子大学商学院; |
| 摘 要： | 科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾,其外延全面、内涵深邃,具有极强的现实方法论意义。在素质教育进程中,以学生为本,将本科生专业导师队伍与思想政治教育工作队伍有机地整合起来,这符合科学发展全面、协调、可持续的基 |
| 关 键 词： | 基本要求 双导师制 本科生导师制 科学发展观 学生为本 学生工作 导师素质 专业 思想政治教育工作者 方法论意义 |
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