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| 理解数学课程的核心内涵 | |
| 引用本文： | 马复.理解数学课程的核心内涵[J].江苏教育,2014(14):27-30. |
| 作者姓名： | 马复 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育学院;教育部《全日制义务教育数学课程标准》修订组; |
| 摘 要： | 数学课程内容是数学教学的基本点,是显性的,但却非核心。从学科教育的角度来看,《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出的"核心概念"是数学课程内容的核心所在。文章结合《标准》的内容要求和数学课堂教学实例,简要介绍了与初中数学课程相关的若干"核心概念"的基本内涵。 |
| 关 键 词： | 符号意识 几何直观 数据分析观念 运算能力 推理能力 模型思想 |
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