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杂志ISSN号
教学创新:成长路上的“再出发”——一个小学语文教师课堂实践的回望与观照
作者姓名:
曹海永
作者单位:
南京师范大学附属小学;
摘 要:
<正>从成为孩子王的第一天起,就有一种声音始终在我耳边回荡,有一种力量始终在我心头撞击:既然/前,不见岸/后,也远离了岸//既然/脚下踏着波澜/又注定终身恋着波//既然/能托起安眠的礁石/已深入海底//既然/与彼岸尚远/隔一海苍天/那么,便把一生交给海吧/交给前方没有标出的航线!这是徐敬亚对彼岸的不懈探求,也伴随着我走过了十七年语文教学。
关 键 词:
小学语文教师
徐敬亚
文本解读
自我观照
情境教学法
过渡语
教材文本
初生牛犊
昨夜西风
小学语文阅读
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