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| 谈中学语文教师的教学语言艺术 | |
| 引用本文： | 王玲芳.谈中学语文教师的教学语言艺术[J].甘肃教育,2014(11):93-93. |
| 作者姓名： | 王玲芳 |
| 作者单位： | 秦安县第二中学,甘肃秦安741600 |
| 摘 要： | 正一、运用形象、生动、优美的教学用语,给学生以美的熏陶感染,让学生在良好的语言环境下学习教师讲课所用的语言虽属日常用语,但又不同于日常交谈。教学用语既要有活泼的口语,又要有优美严密的书面语言。教学时让学生置身于优美的语言环境中,使之受到教育和感染,是语感训练的重要手段。从某种意义上说,语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。如果教师用语形象生动, |
| 关 键 词： | 教学用语 提升 语言环境 激励 创新能力 体态语 |
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