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创造性思维与物理实验教学
引用本文:
刘子林.创造性思维与物理实验教学[J].衡水学院学报,1999(1).
作者姓名:
刘子林
作者单位:
衡水师专物理系
摘 要:
在物理实验教学中,通过拓展学生的思维空间,让学生灵活运用已掌握的物理基础知识,设计出尽可能多的实验方案,并从各种方案中寻找出一种最科学、最适合特定条件的方法或者是最巧妙、最简单的方法,可以培养学生的创造性思维。
关 键 词:
物理实验
创造性思维
素质教育
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