差异晋级式实验教学模式探索与实践 |
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作者单位: | ;1.广东石油化工学院计算机与电子信息学院 |
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摘 要: | 针对传统实验教学模式不能根据个体能力因材施教、缺乏激励的问题,提出差异晋级式实验教学模式:按知识点差异化课程教学内容、按学生层次差异化实验教学手段、按学习进展提供级别晋级机制,并实现动手能力强的学生指导其他学生,引发学生自主激励的学习新风气,保证学生创新能力的培养效果。
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关 键 词: | 实验教学 差异化教学 晋级机制 |
Research and practice of experimental teaching mode based on differences and promotion |
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