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| 英语教学中母语文化输出浅谈 | |
| 引用本文： | 孟佳凤.英语教学中母语文化输出浅谈[J].考试周刊,2014(90):88-88. |
| 作者姓名： | 孟佳凤 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学实验学校,江苏 无锡,214174 |
| 摘 要： | <正>一、问题的提出"语言有着丰富的文化内涵"。全日制义务教育普通高级中学《英语课程标准》(实验稿)强调,"接触和了解英语国家文化有助于对英语的理解和使用,有益于加深对本国文化的理解和认识"。此论述既阐明英语学科兼具人文性和工具性的特征,又提醒我们不要忽视英语学科教学对我国文化的传承具有促进作用。有学者明确指出:外语教学应该具有"目的语文化的输入与母语文化的输出"的双重使命。长久以来,外语教学在理论和实践两个层面都未能给予 |
| 关 键 词： | 母语文化 外语教学 普通高级中学 文化知识 双重使命 促进作用 课程标准 课后作业 历史地理 favorite |
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