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| 文本的多元性和教学解读的多元化——关于高中小说教学 | |
| 引用本文： | 邹群.文本的多元性和教学解读的多元化——关于高中小说教学[J].中文自修,2008(1):24-24. |
| 作者姓名： | 邹群 |
| 作者单位： | 上海市奉贤中学 |
| 摘 要： | 优秀的小说总是呈现多义性,有时甚至是含蓄、含混的。在这里,含混不是一个贬义词,它是作家创作的策略,故意或者无意造成的歧义。它既可以引发读者的困惑,又体现了阅读生 |
| 关 键 词： | 小说教学 教学解读 多元化 多元性 高中 文本 作家创作 多义性 |
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