战后日本幼儿师资培养

战后,日本政府十分重视幼儿教育,除将幼儿园列为正规学校教育体系、并采取了一系列振兴措施之外,还加强了师资培训工作。现将战后尤其是当前的一些做法分述如下:幼儿园战后日本幼儿园教师培训制度大致分为两种:一种是在学校里培养,另一种是在职教育。根据一九四七年公布的学校教育法,幼儿园成为学校教育体系之一环,幼儿园教师也与小学一致起来,即由过去的保姆改称教谕、助教谕。教师的培养是在大学、短大或文部大臣指定的培训机构里进行。为培养称职的教谕、助教谕,文部省于一九四九年颁布了教育职员许可法及其实行法。这样一来,教师培训和教师资格都有了法律的依据,健全了过去的教师许可制度。其中规定,幼儿园教师原则上在大学里培养,要求修完基础教养科目和专修科目;要求见识广博、专业知识丰富,并且修完大学所规定的学分,才能取得教师资格证。