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| 提高课程领导力必先形成教学领导力 | |
| 作者姓名： | 赵国弟 |
| 作者单位： | 华东师大附属东昌中学 校长 |
| 摘 要： | 深化课程与教学改革，全面提高教学质量，不是一个简单执行课程方案的过程，而是一个统一理念、理解课标、实现课程价值，在主动创新中提高课堂教学实效的过程。这样的新课程实施要求学校管理者需要增强教学领导力，关注教学过程、改善教学环境、提高教学效益。[第一段] |
| 关 键 词： | 教学改革 课程方案 领导力 学校管理者 新课程实施 教学质量 课程价值 教学实效 |
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